Від творчого вчителя – до творчого учня. - 24 Листопада 2014 - Радомишльський ліцей №3

Неділя
19.05.2024
02:19

Форма входу

Погода

Погода в Радомышле

влажность:

давление:

ветер:

Погода в Кременчуге Погода в Мелитополе

Пошук

Календар

Міні-чат

Наші друзі

Відвідування сайта

Радомишльська ЗОШ І-ІІІ ст. №3

Головна » 2014 » Листопад » 24 » Від творчого вчителя – до творчого учня.

10:33 Від творчого вчителя – до творчого учня.
Школа – це простір життя дитини; тут вона не готується до життя, а повноцінно живе, і тому вся діяльність навчального закладу відбувається так, аби сприяти становленню особистості як творця і проектувальника власного життя. Тому виявлення розумової (інтелектуальної чи творчої), соціальних здібностей у дітей, їх розвиток та реалізація є однією з актуальних проблем розвитку освіти на сучасному етапі, адже обдаровані діти – золотий запас нації, її інтелектуальна еліта, гордість і надія України, джерело її авторитету у світі. Нещодавно на базі Радомишльської ЗОШ І –ІІІ ступенів №3 відбулося перше заняття майстер-класу вчителів української мови та літератури району на туму: « Система роботи вчителя з обдарованими учнями на уроках української мови та літератури». Проводить роботу майстер-класу вчителів-словесників вчитель-методист Бугай Л. І. Вона ознайомила педагогів із науково - методичним забезпеченням досвіду роботи з даної теми, метою поширення та передачі інноваційного педагогічного досвіду в практичну діяльність педагогів-послідовників; презентувала власний досвід, обґрунтувавши його провідні ідеї, перспективні педагогічні технології. Директор школи Сташенко В. А. презентувала досвід роботи всього педагогічного колективу ЗОШ №3, зокрема з питання роботи з обдарованими дітьми «Творчий вчитель - творчий учень». Віра Анатоліївна відмітила, що перед учителями школи стоїть завдання формувати та зміцнювати в школярів внутрішні джерела мотивації не тільки щодо навчальної діяльності, але й до саморозвитку своїх інтелектуальних, творчих здібностей, а також їх успішної асоціації. Сьогодні необхідно створювати ситуації успіху, розвивати творчу, пошукову, дослідницьку активність і навички колективно злагоджених дій. З учнями 10 класу Любов Іванівна провела відкритий урок з української мови, на якому школярі удосконалювали вміння будувати висловлювання на морально-етичну тему, розвивали мовленнєво-комунікативні вміння, творчі здібності, виховували моральні якості, чесноти, культуру думки. Також вчителі опрацювали «Методичні рекомендації щодо організації та проведення роботи з обдарованими школярами в процесі вивчення української мови в загальноосвітніх навчальних закладах», ознайомилися з новинками літератури з проблем досвіду, обговорили актуальність проблеми та визначили напрямки пошуку оптимальних, розрахованих на перспективу, педагогічних рішень. Підсумовуючи роботу майстер-класу, методист РМК Майструк В.В. відмітила, що робота вчителя з обдарованими дітьми – це складний процес. Він потребує від педагога особистісного зростання, постійного поновлення знань, тісного співробітництва з психологом школи, іншими вчителями, адміністрацією, батьками обдарованих, тобто своєрідної творчої співпраці,яку називають творчою педагогічною лабораторією. На занятті панувала творча і дружня атмосфера. Вчителі Радомишльщини щиро подякували за теплий прийом та виявили бажання до колективного пошуку і впровадження сучасних технологій роботи з обдарованими учнями, продовжувати співпрацю з сусідами на педагогічній ниві.
1 2 3 4 5 Переглядів: 471 \| Додав: AtoMM \| Рейтинг: 0.0/0

Всього коментарів: 0